Les programmes de mathématiques des cycles 3 et 4 ont conféré une place plus large aux transformations géométriques : les symétries et les agrandissements/réductions sont maintenant complétés par les translations, les rotations et les homothéties. Comment les enseigner ? Quelle dose de formalisme institutionnaliser ? Quels types de pratiques argumentatives et démonstratives favorisent-elles ? Comment les relier aux autres parties du programme, notamment aux grandeurs et aux algorithmes ? Le groupe tente de répondre à ces questions. Il se réunit en moyenne une fois par mois les mardis après-midis. Lien vers la page du groupe
Si vous souhaitez participer à ce groupe, vous pouvez contacter Nicolas Erdrich à cette adresse : nerdrich[at]ac-strasbourg.fr